【彼此各盡其力﹐讓孩子學習更得力】
【彼此各盡其力﹐讓孩子學習更得力】 為了讓孩子能善用疫情待在家的時間﹐為了讓孩子縮短教育落差﹐黃絲帶推出一系列「疫起Fun暑假」暑期線上多元課程﹐但部份孩子面臨父母不在家無法借用手機、手機太舊很多功能
【彼此各盡其力﹐讓孩子學習更得力】 為了讓孩子能善用疫情待在家的時間﹐為了讓孩子縮短教育落差﹐黃絲帶推出一系列「疫起Fun暑假」暑期線上多元課程﹐但部份孩子面臨父母不在家無法借用手機、手機太舊很多功能
脆弱家庭的孩子在面對學習時, 總會不經意的以負面消極的態度來對待, 再通過與孩子溝通之後, 讓黃絲帶老師們心痛的是『孩子總認為自己的未來會很糟糕,因此自我放棄,不願意學習。』 這讓黃絲帶在思考當孩子長
近期在疫情的衝擊下,迫使我們改變了原有的生活。三級警戒更是約束我們, 無論是社交、工作或教育, 都只能在有限的範圍內生活,但是卻要我們在同一時間內處理更多的生活瑣碎事項和工作任務。 在這段繁忙不知所措
本週除了各式課程外,最重要是疫情中的人際關係-家族關係 因著Covid-19,我們感受到家人的重要,或許無法決定能相處多久,但接納與包容是幸福的根源。在電影課程「海街日記」和「好家在一起」中,孩子從中
如果有人問你,「成長性思維是什麼?」 你會怎麼回答呢? 『成長思維是認為學習不在天賦,而在於努力,只要努力用功,什麼東西都能學會』 『成長思維是成敗取決個人努力,興趣與支持』…… 我們可以用數十頁述說
從5/19開始,黃絲帶的社工和課輔絞盡腦汁,研究了meet、line、butter、sli.do、classdojo、classroom screen、gartic.io、wordwall…
「都沒有提款卡嗎?」「沒有任何保險、勞保?」 雖遇各樣狀況,但善用手中力量…… 疫情三級警戒一個多月,社會緊張氣氛漸漸提升, 但在底層生活的家庭,衝擊早已優先選擇他們。 黃絲帶即時提供物資、線上課輔等